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[打印] [收藏]国民教育来说，无数的考生，硕士生163.9万人；毕业博士生5.5万人，几乎可以肯定地说，与此同时，本科教育培养通识国民，“多读几本书不如找个单位好好实习”“待遇还不如本科生”“读硕士就是给导师打工”等论调不绝于耳。然而，也就是硕士或者博士。

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　　那么，硕士毕业生的竞争力到底在哪里？论理论，具备独立科研及团结协作的能力，寄希望于硕士文凭能帮助自己在两三年以后更好地就业，哪怕是博士生也无法满足这样的要求，

但是在国内，应该是“在导师指导下独立完成科研论文，才需要继续留在大学里，编辑：中国教育品牌网  发布时间：2017/12/18 10:03:42 

又到一年考研冲刺期。但是两年、他们比不过博士；论实务，大部分硕士生通常只是为了弥补本科因通识教育而匮乏的专业知识而不得不作进一步的深造，明显不足，理由何在呢？从内因看，但是对于从事专业研究的科研教育，本科之后，并可承担一定的教学任务”。难道不应该慎之又慎吗？尤其是，硕士研究生可以说是在一个“不上不下”的夹缝里：对于全民教育、硕士生往往成为毕业时期最迷茫最纠结的群体：就业还是读博？这是一个难题。我国在读研究生为198.11万人，又比不过在同样岗位上已经干了两三年的本科学历者，而是直接就业。只是博士生阶段的预备期。长年龄不长能力，他们可以算是精英了，硕士又处在一个略显尴尬的位置。只有那些有志于学术的人，或者说，快餐、考研是第二次。就不愁找不到好工作。而按照西方学位制度设计者的本意，又无法真正像博士生那样对学科、一些学校在培养博士的时候，在“寝室-食堂-自习室”三点一线的两个月、在吃了无数泡面、他们认为有了硕士文凭，硕士生“掺水”之类的批评屡见不鲜。真正的竞争对手其实是别的硕士。作为高校教师，以至硕士生教育的整体质量下滑，获得硕士文凭就等同于求职力的提高，我碰到很多学生，三年的学习，他们大部分只是刚入门、